你引用的段落是:基礎數學之考察,應當側重於數學思想與數理哲學,而非三角函式之雜技解法

最新提问 3月 17 分类:吐槽 | 用户: GT朱老师

本文主旨: 纪录片, 教育, 应试教育, 社会分层

你引用的段落是:

基礎數學之考察,應當側重於數學思想與數理哲學,而非三角函式之雜技解法;

音樂與藝術之考察,在於創造能力,而非藝術史之數據資料,或鑒賞技巧;

國文敎育之考察,則應當註重文學素養與書寫清順自然之本國語言之能力,而非考察冷知識或文學評論技巧;

說實話,我不知道寫這段話的人,自己有沒有出過考卷,出的考卷是面向多少人。如果是導師面試研究生,一次最多面試十個八個學生,那他的考察方法可能可以,我能夠從十個人裏挑出”數學思想好“,”創造能力強“的那一兩個人。但是,如果你同時考察幾十萬人,上百萬人,你用什麽樣的題目來考察他們的創造能力?

高考這種考試,屬於選拔性考試,一個重要的指標是區分度,就是要能夠通過考試,把考生分為三六九等,而且每個分數段的人數盡量符合正態分布,從而讓不同檔次的高校能夠挑選合適的人才。如果我們的考試都是考察”數學思想與數理哲學“,”創造能力“這些聽起來特別高大上其實很難用紙面形式考察的東西,怎麽區分不同檔次的學生?舉個簡單的例子,你高中時候肯定寫作文,作文按理說是考察”文學素養與書寫清順自然“這些能力,但你班級裏的同學,除了個別非常好的,與個別非常差的,是不是大多數人作文分數都差不多?如果高考只憑作文來決定去哪所大學,學生能服嗎?
发表于 3月 17 用户: GT朱老师
1. 我文章的“你”都是泛指,不要介意。

2. 三角函數的變換,在理工科專業課程中遇見的概率很高,比如電子、通信等專業的學生總得學點兒傅裏葉變換吧。連三角函數和差化積都覺得難,傅裏葉變換怎麽辦。

3. 沒錯,很多人一輩子用不到三角函數,但是,也要註意,很多人做的工作也根本用不著上大學。大學並不需要把所有的人都招進來,招收大學生時,學生在科研領域的潛力本來就是重要的考量因素。如果一個理科類的學生在高中時,已經下定決心,不打算做任何科研相關的工作,不打算用到任何稍微復雜一點兒的數學,那其實這個學生將來所從事的工作基本不用上大學就能做。

4. 哪怕是99%的學生認為三角函數變換沒有用,學不會,其實也沒關系。中國每年有九百多萬高考考生,前1%的學生就有九萬人。中國排名前三十的大學,平均每個學校招生三千人,總共招九萬人。也就是說,你以為1%的人是極少數,其實中國的重點大學也只要前1%的學生。高考裏考察三角函數變換,就是為了把這1%的人選出來。
发表于 3月 17 用户: 胡嵩
你说的话能在没有些逻辑吗?第一,一个大学的水平和学生家境有非常大的内在联系吗?第二,加拿大大学都是公立的,费用自然比美国要少很多,家境普通的孩子在加拿大上顶尖大学的几率自然比在美国上顶尖大学的几率要大一些。

你认为实习项目高不可攀是因为你不了解情况。

被实习项目录取的学生每年上八个月的学,上四个月的班,拿的工资基本是公司初级员工的水平。

若不是因为顶尖大学的学生质量好,议价权高,公司哪愿意出那么多的钱?好的大学没有大量资金的长期投入是成为不了好大学的,这就是为什么我说实习项目是用钱堆出来的原因。

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