美國聯邦政府2015年教育財政預算總額為686億美元,撥款預算中最大的份額將用在學前教育至中學階段

最新提问 3月 17 分类:吐槽 | 用户: 童蓓蓓

本文主旨: 纪录片, 教育, 应试教育, 社会分层

美國聯邦政府2015年教育財政預算總額為686億美元,撥款預算中最大的份額將用在學前教育至中學階段,占可自由支配開支的近90%。在早期教育上,美國平均對每個孩子的支出為10010美元。

中國公共財政教育年支出數目約在兩萬億左右(2012年為20314.17億元,2013

為21405.67億元)。2013年,每位小學生可均攤到公共教育支出6902元,每位初中生可均攤到公共教育支出9258元,高中、大學生的這一指標對應數字分別為8448和15592元。——(以上信息來自互聯網)——

1.單純從數字上看,美國教育投入總量不如中國(折合人民幣才四千億多)。但美國的預算中九成用在K12和學前教育,對大學的教育投入才一成。加上美國人口基數少,所以實際未成年期間每位學生所能得到的教育投入超過中國太多。

2.中國的教育投入呈現兩座倒金字塔:義務教育階段、非義務教育階段,都是底座小,上峰大。大學生能獲得的教育預算是小學生的2倍多。小學生能獲得的教育預算是美國小孩的1/10。

3.美國在區域內的各校教育投入差距並不大,政府本著用納稅人的錢服務納稅人。但是中國教育投入在城鄉差異上基本上是2:1。如果換作是美國,早就被噴到政府換屆了。但更嚴重的是校際差異,不同的公立學校得到的教育投入天差地別。如果說美國是花富人的錢給窮人提供教育(富人納稅多),中國是花國民的錢給權貴階層提供優質教育

劃重點——之所以中國的教育會表現好,一則人口基數大高智人員多;二則通過占有其他孩子的教育經費獲得免費的優質的額外教育投入(買學區房的人又不是傻瓜,他當然會計算房款和獲得同樣教育資源二者哪個更昂貴。)

4.在教育上,政府的責任是為納稅人提供盡可能平等的教育起點。但政府並不擔負全部的教育責任。甚至可以說,對孩子的教育負主要責任的不是政府而是父母。說得直白一點,不是你會生,就是合格的父母。如果沒有為孩子的教育做好預備,你最好還是不要生。

看看社會新聞頭條,你就不難了解:大多數人間悲劇,都來自不該生孩子的父母生了孩子。

3 个回答

最新回答 3月 17 用户: 桑刘
有時差經歷,我覺得中國的基礎教育挺好的,尤其在掃盲這一點,以及公平。

大學教育相較於基礎教育,我覺得問題多一些,如果能秉承嚴進嚴出,或許有所改善。

不過我想知道答主對最近這些年國家推行素質教育怎麽看?我市因這個導向,許多小學的確是減負了,但是他們其他的時間全部在培訓班裏!我說的是市區小學,他們年的學費基本上萬,比從前讀書更貴更辛苦了。

我曾經采訪過這種情況,了解到很多家長的心態是學校學的東西太少,如果不趁著培訓多學點,他們的孩子就考不上好初中。

如果說市區的家長大部分還能負擔過萬每年的小學費用,那農村的大部分家長怎麽辦?他們的孩子不培訓,成績肯定很難應付重點中學的擇校考試。

那樣,在重點中學裏,估計也會完成分層,學生將以家境較好的居多。

所以,我對素質教育的推行是否對所有的孩子一視同仁,是否是好的,是否公平,產生了懷疑。
发表于 3月 17 用户: GT朱老师
不知道你说的提档制度不合理具体是指哪个方面。

现在平行志愿的模式比起以前已经好很多了,基本上考生只要分数够了,可以去到自己想去的学校。

美国的录取制度同样有问题,比如说,录取研究生时,通常有一个截止日期,即所谓的415协定,学生要在4.15之前告诉学校自己最终的选择结果。

学校要有一个waiting list,防止有学生不来导致名额浪费。

那么,一个学生拿了top20的offer,同时在top10的waiting list上,那么他就会等到最后一刻才会决定是不是去top20。

同样的,拿了top30的offer的学生也会等top20的学生做完决定才能选择学校。

这种制度放到中国的话,也很有可能造成录取的极大混乱,以及许多招生名额的浪费。
最新回答 3月 17 用户: GT朱老师
1. 我剛才粗略的看了一下2015年的高考數學卷,新課標I裏發現一道三角函數和差化積的題,很簡單,sin20cos10-cos160sin10=? 新課標II裏沒看到考察三角函數變換的。

所以我們先不要自己立個靶子在這裏爭,您看看到底哪道題考察的純粹是構造巧合的能力,我們再探討。

2. 對於構造巧合的能力,我仍然認為這是科學研究需要的,有這種能力沒什麽不好。

大學不能事先知道誰是普朗克,只能把有這種潛質的都先招進來,因為大學生很重要的一個流向就是去讀研,進行正式的科研工作。

如果是要成為愛迪生,不一定需要上大學。

3. 我同意教育不能與生產實踐脫節,我也認為教育不能光教人生產實踐的東西。
最新回答 3月 17 用户: 张嘻嘻
在讀大學生的一點淺見:不知道是否因為大學行政化和懶政的緣故,所讀院校在大三下就組織到外實習,個別實習項目還有培訓抵學分的措施,算個時間賬,大三下實習回來所有課程也結束了(雖然有老師到實習基地開課,總體這個學期是沒怎麽學習的)。

大四統一就沒課開放不管了,應該不少高校都是如此,不只是完成學業,也方便管理。

期末老師普遍都說好好考不會為難你們,回來補考給大家找事。

最後幾乎因為實習有些課沒怎麽好好上的也過了考試。

嚴進嚴出在實際操作上看起來很難,因為行政上(輔導員什麽的),老師們,都不太願意去“多事”,一嚴格起來最後考察的成本又攤在他們身上。

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最新提问 3月 26 分类:吐槽 | 用户: 赛门喵